O acesso à internet por crianças e adolescentes nas escolas brasileiras apresentou queda em 2025, segundo o estudo TIC Kids Online Brasil, divulgado nesta quarta-feira (22) em São Paulo. A pesquisa mostra que a proporção de jovens entre 9 e 17 anos que utilizam a internet no ambiente escolar passou de 51%, em 2024, para 37% neste ano.
De acordo com Luísa Adib, coordenadora da pesquisa, a redução pode estar relacionada à lei que restringe o uso de celulares em escolas, aprovada no início de 2025. “Iniciamos a coleta de dados em março, quando a medida já estava em vigor. É possível observar uma relação entre essa restrição e a queda do acesso à internet dentro das escolas”, explicou.
A pesquisadora também destacou outros fatores que podem ter contribuído para o recuo. “Há um debate político intenso sobre a proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital. Mesmo antes da vigência do ECA Digital, já há uma tendência de redução no uso das redes sociais entre os mais jovens”, afirmou.
Apesar da queda no acesso escolar, o estudo indica estabilidade no uso geral da internet entre crianças e adolescentes. Segundo os dados, 92% dos jovens entre 9 e 17 anos são usuários da rede, percentual próximo ao registrado nos últimos dois anos (93% em 2024 e 95% em 2023). Isso representa cerca de 24,6 milhões de pessoas conectadas no país nos últimos três meses.
O celular segue como principal meio de acesso, utilizado por 96% dos entrevistados. Em seguida aparecem a televisão (74%), o computador (30%) e o videogame (16%). A maioria dos jovens (84%) acessa a internet de casa, várias vezes ao dia. Nas escolas, 12% afirmaram se conectar diariamente, 13% uma vez por semana e 9% uma vez por mês.
Entre as principais atividades online estão pesquisas escolares (81%), busca por temas de interesse pessoal (70%), leitura ou visualização de notícias (48%) e informações sobre saúde (31%).
A pesquisa, realizada entre março e setembro de 2025, ouviu 2.370 crianças e adolescentes, além de 2.370 pais e responsáveis em todo o país. O estudo é conduzido pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), vinculado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), e é realizado anualmente desde 2012.
